در این فعالیت از دانش‌آموزان خواسته می‌شود تا با استفاده از چهار مثلث قائم‌الزاویه‌ی متساوی‌الساقین، شکل‌های متفاوتی را با رعایت چند شرط مشخص بسازند. این فعالیت دانش‌آموزان را تشویق می‌کند که بین تجزیه شکل‌های بزرگتر به شکل‌های کوچکتر یا ترکیب شکل‌های کوچکتر برای ایجاد شکل‌های بزرگتر به صورت دیداری ارتباط برقرار کنند.