شکل‌های هندسی‌ای را که در اختیار دارید ببرید و آن‌ها را طوری در یک ردیف مرتب کنید که الگوهای خواسته شده، کامل شوند.
- چه چیزی در این فعالیت برای شما جالب بود و چه چیزی را دوست نداشتید؟
شرح فعالیت
ابزار کاغذی «شکل‌های هندسی» را در اختیار گروه‌های دو نفره قرار دهید و از دانش‌آموزان بخواهید تا شکل‌ها را برش دهند. سپس ویژگی‌های شکل‌های مختلف را جویا شوید:
- به نظر شما هر یک از این شکل‌ها چه ویژگی‌هایی دارند؟
بعد از آن کاربرگ «مرتب‌کردن شکل‌های هندسی» را به گروه‌ها بدهید و اولین فعالیت آن را برایشان توضیح دهید. شاید لازم بدانید که یک بار فعالیت را با کل کلاس پیش ببرید تا دستورالعمل‌های فعالیت برای دانش‌آموزان شفاف شود. سپس گروه‌ها کار خود را آغاز می‌کنند و هر یک از اعضای گروه به نوبت شکل‌ها را در کنار یکدیگر در یک ردیف روی میز قرار می‌دهند. اگر به نقطه‌ای رسیدند که نتوانستند شکلی را در جای مناسب قرار دهند، به آن‌ها بگویید که می‌توانند شکل‌ها را دوباره از نو با یک ترتیب دیگر مرتب کنند تا ببینند آیا می‌توانند الگو را کامل کنند یا خیر. وقتی دانش‌آموزان فرصت پیدا کردند که اولین الگو را چندین بار به روش‌های مختلف تکمیل کنند، از آن‌ها بپرسید:
- متوجه چه چیزی شدید؟
- آیا به روش‌هایی فکر کردید که مفید باشد و به کارتان بیاید؟
سپس الگوی دوم را به دانش‌آموزان معرفی کنید. به گروه‌ها فرصت دهید تا آن را چند بار به روش‌های مختلف امتحان کنند. از آن‌ها بپرسید:
- ایده‌تان برای انجام این فعالیت چیست؟
- چرا نمی‌توان از همه‌ی قطعه‌ها استفاده کرد؟
- آیا می‌توانید قطعه‌ها را طوری بچینید که بتوانید الگو را کامل کنید؟
- آیا می توانید الگو را طوری اصلاح کنید تا بتوانید از همه‌ی قطعه‌ها استفاده کنید؟
دیدگاهتان را بنویسید