یک عینک نمادین برای ضرب درست کنید و بر روی چشمان خود بگذارید یا آن را در ذهن خود تصور کنید.
در اطراف خود بگردید، آیا چیزهایی پیدا میکنید که در دستههای دو، سه، چهار یا پنجتایی یا… قرار گرفته باشند و تصویری از ضرب را به ذهن بیاورند؟
شرح فعالیت
به دانشآموزان بگویید:
- تصور کنید که عینک ضرب زدهاید، کمی در اطراف خود بگردید، آیا چیزهایی پیدا میکنید که در دستههای دو، سه، چهار یا پنجتایی یا… قرار گرفته باشند و تصویری از ضرب را به ذهن بیاورند؟
از آنها بخواهید تا هر کاربردی از ضرب را که مشاهده میکنند، در دفتر خود یادداشت کنند و یک عبارت ضرب مناسب برای آن موقعیت بنویسند.
پس از آن که دانشآموزان کارهایشان را برای مثال در طول یک هفته آماده کردند، از آنها بخواهید تا کارهایشان را به اشتراک بگذارند. برای بچهها فرصت گفتوگو ایجاد کنید تا دربارهی ایدههایشان و تفاوتها و شباهتهایی که بین کارهایشان میبینند صحبت کنند. به این روش به بچهها کمک میکنید که تعبیرهای مختلف ضرب را ببینند و دریافت کنند.
نمونههایی از کارهای دانشآموزان
به درد کلاسم میخورد (0)
دیدگاهتان را بنویسید
برای نوشتن دیدگاه باید وارد بشوید.