دسته‌بندی اشیاء

۴۴

چکیده

در این طرح یادگیری بچه‌ها اشیایی از محیط اطرافشان را انتخاب و آن‌ها را با توجه به ویژگی‌هایشان دسته‌بندی می‌کنند. این فعالیت فرصت خوبی برای بچه‌ها فراهم می‌کند که به ویژگی‌های اشیا دقت کنند و آن‌ها را مبنایی برای دسته‌بندی قرار دهند.

به همراه هم‌گروهی خود حداقل ۸ شیء از محیط اطرافتان پیدا کنید. بعد آن‌ها را به چند روش مختلف دسته‌بندی کنید.

دسته‌بندی‌ها و معیارتان را روی کاغذ ثبت کنید.

شرح فعالیت

دانش‌آموزان را به گروه‌های چند نفره تقسیم کنید و از آن‌ها بخواهید تا مجموعه‌ای از حداقل ۸ عضو با ویژگی‌های متفاوت از محیط اطراف خود تهیه کنند. در حین کار از آن‌ها بپرسید:

  • چه ویژگی‌های متفاوتی را می‌توانید به مجموعه‌ی خود اضافه کنید تا بتوانید به روش‌های بیشتری مجموعه‌تان را دسته‌بندی کنید؟

گروه‌ها باید حداقل سه روش مختلف برای دسته‌بندی اعضای مجموعه‌ی خود بیابند و آن‌ها را روی کاغذ ثبت کنند.

بعد از اینکه مجموعه‌ی خودشان را دسته‌بندی کردند، از آن‌ها بخواهید که مجموعه‌ی خودشان را با گروه دیگری عوض کنند و روی روش‌های مختلف دسته‌بندی مجموعه‌های همدیگر گفت‌وگو و ایده‌هایشان را ثبت کنند. از بچه‌ها بخواهید ایده‌های خود را با گروه دیگر مقایسه کنند. همچنین از بچه‌ها بخواهید که در کلاس قدم بزنند و مجموعه‌های مختلف گروه‌های دیگر را هم ببینند.

هیچ منبع آموزشی‌ای در این طرح درس استفاده نشده است.

دیدگاه‌ها

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *